关于我们
LEAP 的使命和愿景：
LEAP 秉持着每个人都能改变世界的信念。LEAP 最大的热情在于赋能儿童及其家庭，使他们成为与生俱来、富有影响力的人。从3岁孩童到93岁高龄的老人，LEAP 洞察每个人身上蕴藏的内在潜力和深刻的价值，并寻求释放。诚然，财富并非仅限于物质上的成功。每个人内心都蕴藏着丰富的财富，而 LEAP 的使命正是将这些财富挖掘出来。
LEAP 致力于释放儿童及其家庭的潜能和独特设计，使他们成为更优秀的自己。LEAP 希望赋能那些尚未认识到自身天赋和优势的人们，让他们以全新的视角看待自己。LEAP 的创始人兼总监 Joanna 在过去 20 多年的学区心理学家和咨询师生涯中，以及目前持有执业教育心理学家执照的职业生涯中，与成千上万的家长、儿童、青少年、家庭成员、看护者、教育工作者、专业人士和辅助专业人士合作，尤其致力于帮助这些专业人士。
Joanna Cheng，创始人兼董事
执业教育心理学家 #4101
PPS，认证学校心理学家
在与儿童和青少年合作的过程中，LEAP 发现每个孩子都蕴藏着深刻而非凡的价值，无论其天赋和能力如何。LEAP 热衷于培养下一代，使他们能够奋起直追，成为他们注定要成为的杰出领袖。LEAP 尤其致力于发掘每个孩子独特的“蓝图”，消除阻碍其成就卓越的错误信念，并最终在个人真实设计的基础上，将其作为内在潜力与外在表现之间的桥梁。这涵盖了一系列领域，包括发掘优势和天赋、认知能力和发展、学习模式、不同处理领域的技能、教育成就、学术天赋、情绪和行为健康、个性和动机、注意力和执行功能、纪律问题，以及针对焦虑和压力等问题的社会情感适应。
在与学生、家长、教育工作者、专业人士和机构合作的过程中，LEAP 为客户提供基于研究原则的工具，这些工具实用且根据客户的生活方式和偏好量身定制。LEAP 确保与客户共度的时间不仅“以解决方案为中心”，而且“以原则为中心”。LEAP 怀着同理心和同理心，与儿童、家庭以及为他们服务的社区并肩作战，帮助他们理解自身或亲人所面临问题的深层原则。通过理解特定问题背后的原则，LEAP 引导家庭和社区以创造性的方式运用现有工具来解决各种问题，从而确定需求的优先级。
Joanna（LEAP 创始人兼总监）最激动人心的时刻之一，莫过于见证客户学会运用他们在与 LEAP 合作过程中学到的原则，创造自己的工具，从而创造解决方案。她将这些时刻称为“突破平流层”，新的洞察力由此升华，并催化思维转化为行动。这是一个相互转化的过程，让每个人以及他们生活中的其他人都充满活力。
LEAP 的最终愿景是，通过促进儿童、家庭及其社区在“现实世界”中当前和未来的进步以及成功，使协作式创意过程取得成果。在与客户共处的过程中，他们学会重新构建视角，并基于研究原则提出创造性的解决方案来克服问题。他们逐渐不再被问题“吓倒”，而是开始将挑战视为实现进一步突破和成功的“机遇”。随着人们视角的转变，大山可以被移开。
为什么选择“LEAP”？
LEAP 是持证教育成就专业人士 (Licensed Educational Achievement Professionals) 的缩写。然而，LEAP 不仅仅是一个缩写，它代表着我们每个人在踏上充分发挥自身潜力的旅程时必须迈出的“飞跃”般的信念。LEAP 也体现了尼尔·阿姆斯特朗那句名言所蕴含的深刻寓意：“这对我个人来说是一小步，但对人类来说却是一大步。”
LEAP 致力于赋能儿童、家庭以及服务于他们的社区，帮助他们迈出第一步（或无数步），成为蓬勃发展、富有影响力的个体。其成果可能非同凡响，因为人们会发现自己被激发，实现跨越式成长。
关于 LEAP 创始人兼总监 Joanna Cheng：
Joanna 拥有超过 20 年的学校心理学家专业经验，目前持有执业教育心理学家执照，为公共和私营部门的儿童、青少年、青年、家庭、教育工作者、专业人士和辅助专业人士提供深入的心理、教育、社会情感和行为支持。自 2001 年以来，她一直担任洛杉矶和奥兰治县各学校的区域心理学家，为个人和团体提供详细全面的评估、培训、咨询和辅导。她的专业知识涵盖众多领域，包括认知能力、发展、学习模式、处理优势和劣势、教育倾向、学业成就、情绪和行为功能与健康、个性与动机、注意力与执行功能、纪律问题，以及针对各种问题的社会情感适应。
除了广泛服务于普通教育、特殊教育和私立学校的学生群体外，乔安娜还担任资优教育项目 (GATE) 的学校心理学家。她目前是米尔曼超常资优儿童学校的认证心理学家之一，负责进行认知评估。乔安娜还为戴维森超常资优儿童研究所以及其他资优私立学校的申请者提供认知和成就评估。此外，作为加州早期心理健康计划在当地学区的联合协调员，乔安娜为13所小学的28名咨询助理提供培训和监督，重点是针对存在轻度至中度社会情感和行为适应障碍的学生进行预防和早期干预。
Joanna 曾为多个团体提供培训和演讲，主题涵盖认知和社会情感发展，以及面向家长、教育工作者、治疗师和心理学家的教育和心理策略。她还提供个人和团体咨询、咨询和评估服务，涵盖各种教育、学习、社会情感、发展和行为问题。Joanna 目前是圣盖博谷心理学协会、美国心理学会和加州学校心理学家协会的成员。
Joanna 精通双语，能用中文（普通话）和英语交流。她定期为汉语普通话使用者和英语学习者提供评估和咨询服务，帮助儿童及其家庭健康成长。
